Rekenen met geld in groep 5

Oefening voor het digibord

Vijf vragen per ronde, elke ronde nieuw. Je klikt zelf door naar de volgende vraag, zodat de klas eerst kan overleggen. Geen account nodig, en er wordt niets opgeslagen.

Groep 5 · vraag 1 van 5

Op het digibord

Het kost € 4,90. Je betaalt met een briefje van 10 euro. Hoeveel krijg je terug?

€ 6,10€ 5,20€ 5,10

Wat leert groep 5 over geld?

SLO beschrijft per groep wat een kind aan het eind van het jaar met geld kan (tussendoelen rekenen-wiskunde, 2017). Eind groep 5 beheerst een kind de doelen van groep 2 tot en met 4, en daarnaast:

• kan geldbedragen met een euroteken en een komma, zoals € 4,95, lezen, uitspreken en noteren;
• kan berekenen hoeveel geld een klant terugkrijgt als die met een briefje tot 100 euro betaalt, bijvoorbeeld: het kost € 28,95 en je betaalt met 50 euro;
• kan kritisch denken over geld en waarde, bijvoorbeeld: kun je € 4,95 betalen met 6 briefjes en munten? Wat kun je kopen voor 100 euro, en wat zeker niet?

Drie werkvormen zonder voorbereiding

• Folder en wisselgeld. Ieder kind kiest iets uit een folder en betaalt met een briefje van 20 of 50 euro. De buurman rekent het wisselgeld uit, daarna draaien ze om.
• Kun je het betalen met zes?. Het voorbeeld van SLO werkt als raadsel: kun je € 4,95 betalen met precies zes briefjes en munten? Laat groepjes het proberen met speelgeld en uitleggen hoe.
• De kassabon klopt niet. Maak een kassabon met één fout erin, bijvoorbeeld een verkeerd totaal of te weinig wisselgeld. Wie vindt hem het eerst?

Hoe dit aansluit op de kerndoelen

Rekenen met geld hoort bij het rekenonderwijs, in het domein meten. In de nieuwe kerndoelen krijgt financiële educatie daarnaast een eigen plek, met keuzes over geld, sparen en uitgeven. Wat dat per groep betekent, staat bij financiële educatie in de nieuwe kerndoelen. Welke missie in de app welk leerdoel oefent, zie je in het dekkingsoverzicht.