Week van het geld 2027 in de klas: lesideeën per groep

Wanneer is de Week van het geld 2027?

De Week van het geld 2027 is van 15 tot en met 19 maart. Dat staat op de site van de Week van het geld, die het een initiatief van Wijzer in geldzaken noemt, dat zelf weer een initiatief is van het ministerie van Financiën. Het thema en een eventuele aanmelddatum voor 2027 waren bij het schrijven in oktober 2026 nog niet bekend. Wie in de week een gastles wil, doet er goed aan om in de winter al te kijken wat er wordt aangeboden.

Voor de basisschool kondigt de Week van het geld een gratis themapakket aan, en er zijn gastlessen en explainervideo's. Dat is een goed vertrekpunt. De lesideeën hieronder kun je ernaast gebruiken, of ervoor in de plaats als je liever iets kleins doet.

Vijf lesideeën, van groep 1 tot de brugklas

Elk idee duurt een les of korter en vraagt weinig voorbereiding. In de laatste kolom staat een missie uit Penny Family die hetzelfde oefent, voor wie het op het digibord wil herhalen. Die kolom is een aanvulling; de les werkt ook zonder.

Groep 1 tot en met 4: hoe maak je geld tastbaar?

Met munten in de hand. In groep 1 en 2 hoeft er niet gerekend te worden: een winkeltje met prijskaartjes van 1 tot 5 euro en een bakje munten is genoeg. De klant zoekt de munt die bij de prijs hoort. Wat blijft hangen, is dat je iets geeft en er iets voor terugkrijgt. In groep 3 en 4 draai je het om: de klant betaalt te veel, en de verkoper telt het wisselgeld terug, vanaf de prijs tot het betaalde bedrag.

Veel kinderen zien thuis nauwelijks contant geld meer. Ouders die vragen hoe ze dat oplossen, kun je wijzen op geld uitleggen zonder contant geld.

Groep 5 tot en met 8: hoe oefen je kiezen en kritisch kijken?

Door de klas iets te laten vergelijken waar geen vast antwoord op is. Bij “prijs per stuk” in groep 5 en 6 neem je supermarktfolders mee en laat je groepjes uitrekenen welk pak het goedkoopst is per koek of per liter. Het grote pak wint niet altijd, en dat verrast. In groep 7 en 8 werkt “echt of nep?”: print vier berichten, twee van een echte afzender en twee nepberichten, en laat groepjes het signaal aanwijzen. Haast en een vraag om een code zijn de duidelijkste. Voor ouders staat dezelfde uitleg bij nepberichten herkennen met je kind.

Brugklas: wat oefen je in de onderbouw?

Een voorbeeldloonstrook biedt een ingang om bruto, netto en loonheffing te bespreken. Laat de klas zoeken waar het verschil tussen bruto en netto blijft. Er hoeft niemand iets over zijn eigen geld te vertellen: de strook is van een verzonnen bijbaantje.

Op welk kerndoel sluiten deze lessen aan?

Op kerndoel 28A voor de basisschool en 27B voor de onderbouw van het voortgezet onderwijs. Beide staan in het leergebied mens en maatschappij in de conceptkerndoelen van SLO uit november 2025, en gaan over economische keuzes. Het zijn geen burgerschapsdoelen. De beoogde ingangsdatum is 1 augustus 2027; uiterlijk augustus 2031 moet elke school ermee werken. Er is dus geen haast, maar een les in de Week van het geld is een laagdrempelige manier om te kijken wat werkt. De letterlijke tekst staat bij de kerndoelen financiële educatie.

En Penny Family?

Penny Family hoort niet bij de Week van het geld. Volgens de randvoorwaarden voor 2026 mocht een activiteit in de Week geen commerciële uiting of prikkel bevatten; controleer voor deelname de voorwaarden voor 2027. De missies in de tabel zijn een vrijblijvende aanvulling: klassikaal op het digibord, of als thuistip in de nieuwsbrief. De app is gebouwd voor thuis, met een ouderaccount en geen klasomgeving. Welke missie welk leerdoel oefent, staat per onderdeel in het dekkingsoverzicht leerdoelen. Meer werkvormen zonder materiaal vind je bij geldlessen in de klas.